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项目总括:
      目前高职院校顶岗实习的教学管理中,普遍把顶岗实习纳入教学体系,并对顶岗实习成绩进行必要的考评。但校外管理的难度、与企业的沟通协调不够、实习与就业的矛盾等众多原因往往使顶岗实习考核出现很多困难,整个评价过程存在诸多问题:①缺乏有效的过程考核②缺少企业的有效参与③考评鉴定呈现一边倒④考评系统研究不到位:虽然顶岗实习已经在高职教育中普及,但仍缺乏对高职院校学生顶岗实习评价的系统研究,对其本质地位、作用(功能)的认识不到位,没有摆脱传统应试教育思想的束缚,没有真正构建起与高职教育人才观、质量观和教学观相适应的指标体系与评价标准,过于凭经验行事,存在着主观随意性和盲目性⑤实习指导难以到位⑥实习质量难以监控和评价⑦实习成绩不符实。
      针对于上述存在的问题,在顶岗实习教学管理的实践中,采取以下改进措施:①信息化管理②分段进行过程考核③校企共同参与考评④量化评价指标体系。
       《职业院校学生顶岗实习质量管理信息系统的研 制、开发、实践》与以往评价不同的是,本系统注重的是过程评价,评价不是目的,只是作为手段,通过对顶岗实习的评价来保证顶岗实习及人才培养的质量。本系统的运用,将在人才培养过程中起到了如下作用:①促进学生顶岗实习的规范管理:②促进学风建设和专业建设: ③有助于学生全面提升综合职业素养 ④有助于学生掌握职业工作独有技能⑤有助于学生增强职业认识,顺利就业顶岗实习并非参观式毕业见习:

 
 
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